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江苏减轻中小学生课业负担打出组合拳 杜绝太难作业严禁考奥赛题

时间:2017-10-27 04:20阅读:

  中国江苏网10月25日讯 23日,省教育厅发布《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》(下称《意见》),从10个方面作出30条细化规定,打出“组合拳”全方位减轻中小学生课业负担。

  减负令之一:义务教育学校入学严禁考试。《意见》要求,规范义务教育学校招生,严格按照国家和省招生政策规定,免试就近入学。对教育资源配置不均、择校要求强烈的地区,要加快推进公办学校“多校划片”招生工作。义务教育学校入学严禁组织笔试、面试或任何变相形式的考试、考核,严禁以各类竞赛、培训、考试、荣誉证书或学习等级等为依据录取学生。

  全面推行义务教育“零择班”。各地各校要制定义务教育学校科学合理的师生分班方案,确保每个班级师资力量大体相当。实现学生阳光随机分班,在相关人员现场参与监督下,以学生报名顺序等为依照,一次性进行现场分班、匹配师生、公布结果。

  不得随意加快教学进度。各中小学要严格执行国家课程方案,任何学校和老师不得随意增减课程课时,不得随意增加课程难度,不得随意加快教学进度。严禁网上公示、教室张贴的课程表与实际执行不同。一经发现,查实后要列入学校及其主要负责人诚信档案。

  减负令之二:统筹控制作业总量。严格控制每日作业总量和时间,小学一、二年级不布置书面家庭作业,小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量,分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。增强作业实际成效。根据学生学业基础布置作业,探索基础性必做作业与拓展性选做作业相结合的弹性作业机制。不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业,杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业,不得将家庭作业变成家长作业。推行作业免检、每周无作业日等探索,建立健全体育家庭作业制度,倡导建立作业上网公示备案制度。

  减负令之三:严格控制考试次数和内容。小学每学期组织统一的考试1次,科目不超过3门;初中每学期不得超过2次。要按课程标准要求确定考试内容,严禁试卷中有奥赛题或将奥赛题作为附加题,一经发现将对命题人员进行问责。

  取消各种形式的变相考试。除有规定要求外,义务教育阶段不得组织市、县(市、区)统一的文化科目考试。取消义务教育学校和高一年级各种形式的统考、联考或月考,取消以分数为结果的周周练等变相考试形式。

  加强考试结果管理。学校一律不得公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考高考上线率等信息,不得将学生成绩名次告知家长,校内也不得开展各班级学生考试成绩排名。

  减负令之四:严格执行国家节假日规定。严禁组织学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织集体上课或考试。高三年级学生根据国家规定,周六可在校答疑辅导,但不得向学生收取费用。

  办好家长学校,引导家长从孩子身心健康出发,重视对孩子适合的教育,用正确的思想、方法、行动教育培养孩子,不盲目跟风要求孩子参加各种社会补课,从而减轻课外学习负担,切实改变“学校减负、家庭增负,校内减负、校外增负”现象。

  严禁学校参与校外补课培训。学校和老师不得推荐、暗示、要求、组织学生到校外补课培训,不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学,不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课补习班。

  《意见》还要求各地建立健全约谈通报制度、问责处罚制度。据悉,对减轻中小学生课业负担作出如此全面的规定,在江苏前所未有。

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